老师们每天下午的“圆桌会议”，好热闹！

教学质量是教学工作的生命，每日教研一直是我校教师日常工作中不可或缺的重要一环，我校各学科教研组每日严格按照“主备人试讲——试讲讨论——总结定稿”这三个步骤来进行进行备课教研，从整体的教学设计到具体的细节处理。

首先由主备人对自己的学案草案制作思路及依据进行试讲，发表对本节课的教学思路，要求对学情、教材、重难点的分析要到位，思路要清晰。

主备人试讲结束后，由本组其他老师找准问题，有针对性的发表自己的补充观点和修改意见，从一堂课的导入、基础定义讲解、板书、互动、强化训练等方面对主备内容进行优化。

组内教师人人参与，集思广益，取长补短，对各班级的学习情况和同学们的学习质量进行了认真分析、查找出差距所在，研讨出提高教学质量和效率的策略，切实提高教师的教学水平，缩小班级之间的差异。

教研讨论的声音洋洋盈耳，以学科为单位，老师之间互相讨论学习，交流总结教学经验，一遍一遍地整理修改教案，精益求精，节省教研时间的同时提高了教学质量和效率。

最后，由各学科备课组长总结定稿，达到因材施教、分层施教的目的，针对学生特点，切实高效授课，使教研精神落地生根，集体智慧开花结果。

每日一研，一课多研；勤耕不辍，方能致远。我校每一位教师在自己挚爱的教学工作中履行教育职责，认真钻研大纲和教材，研究课程标准、研究班级学生，研究具体教法，努力追求每一堂课做到有效、实效、高效。

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