“研”无止境，“践”行致远 | 我校开展全校大教研活动
时间：2024-11-24 17:33:48
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全校大教研
— 随课教研 —
在教育的道路上
教研活动不仅是教师专业成长的重要途径
更是提升校园整体教学质量的关键
通过不断的探索与实践
才能将高效课堂落实到实处
众行致远 共向未来
2024年11月24日上午，为了提升教师教育教学的能力和水平，促进教师间的交流和合作，进一步规范教研和教学中出现的问题，我校“全校大教研”活动在学术报告厅举行。
高二年级数学组教研展示
教研按三个流程进行，首先由主备人进行试讲，发表对本节课的教学思路。主备人试讲结束后，由本组其他老师找准问题，有针对性的发表自己的补充观点和修改意见等方面对主备内容进行优化。最后，由各备课组长总结定稿，以保证能针对学生特点，切实高效授课，使教研精神落地生根，集体智慧开花结果。
教研研讨
组长定稿
教研结束后，两位老师对高二数学组教研情况做了客观的评价和建议，剖析自身在教学中面临的困惑与挑战，并结合实际情况，提出了一些建设性的问题，通过这种互动交流的方式，老师们得以相互启发，共同成长。
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徐豪老师点评
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邱江霖老师点评
高二年级英语学科新授课
英语组由傅欢欢老师带来新授课-词汇课的展示，傅欢欢老师从发音、词性及单词的用法为同学们带来了一堂别开生面的英语课堂，在课堂环节的设计和把控上，傅老师注重启发引导，循序渐进，讲练结合，她以饱满的热情感染学生，展示了英语课堂的教学艺术。
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同学们认真听课、做笔记
评课交流促成长
三位英语老师对傅老师的课堂给与高度评价，傅老师的课堂在引导学生时有耐心、学生参与度高，激发了学生学习的积极性、图文结合有引导性、单词讲授有新意等。
同时各位老师也提了一些可行性的建议，可适当引导学生画音节，拼读音标，有助于学生记忆单词，同时在讲授的课程中也要更广泛的拓展出相应单词的应用和词性，更善于加强高考考点的运用。
校长点评环节
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江正明副校长
江校长首先对本次教研和课堂进行评价，他谈到本课堂展示目标很明确、学生参与性强、学生状态非常好，是一节高效课堂的展示，课堂效果良好，起到了示范作用；江校长还对老师们提出几点希望：一是注重讲练结合：注重讲关键讲重点讲方法，练的方式和内容要有针对性；二是注重教材处理，老师们要加大力度研究，要把教材里面的内容磨透，要把高考考点和老师的教和学生的学形成模块化。
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袁天勇校长
袁校长首先对老师们教研研讨方式进行了点评，而后亲自为老师们示范讲解，指出教研过程中需要进一步提升的地方，并对课本研究提出几点要求：
一是吃透课文内容重难点，明晰辅助资料的用途，要有独立的知识体系；二是加强逻辑思维，对概念的把握要准确到位；三是注重挖掘教材，站在学生的角度去思考问题，而不是以老师的角度去传达知识。
最后，袁校长希望老师们正视现状，面对问题，用认真扎实的态度投身工作实践中，多思考、多交流，努力做好本职工作，期待在接下来的教学中各位老师发挥各自的长处，取得更佳优秀的成绩。
路漫漫其修远兮。教育的道路需要教师们在不断探索与实践反思中走出来。我们同文所有的老师都将秉承“借他山之石，琢己成长之玉”的精神，不断汲取养分，取长补短，扬帆起航！
温馨提示
编辑：张洪瑞
审稿：李孟霞
审核：袁天勇
