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共读一本书,共思共成长

因为学习,所以专业

因为专业,所以卓越

共读

它不是一个人的独自前行

这里有交流、有分享、有碰撞

共读《教海拾珠》的过程

也是心在一起的过程


共沐一缕书香


《教海拾珠》/

 “立身以立学为先,立学以读书为本。”为更新教育观念、深入学习博育教育集团理念、为教师的专业成长提供源头活水,打造学习型、专业型教师团队,我校开展了教师“共读一本书”活动。


《教海拾珠》承载着博育教育集团的文化理念,是衡水模式的一个硕果,思维模式犹如生命的航船,不同的教育思维,会引领我们看到不同的思想碰撞,获得不同的教学心得和方法。


“悦”读时光


《教海拾珠》/

教师们利用闲暇之余积极学习《教海拾珠》,形式丰富,认真阅读,勾画重点,批注自己的理解与感悟,老师们在阅读中寻找灵感,在反思中超越自我。阅读,让我们做最好的老师,遇见最好的自己!



“悦”读分享


《教海拾珠》/

书香盈满教育路,思辨激荡胜强弩。阅读分享是心灵的振翅,是情感的升华,是生命的阔远。


每位教师清楚表达了自己读书时的所想、所思、所悟,从学科教学实际出发,就自己的教学经历、专业发展、教学教研与《教海拾珠》中的内容进行结合,从阅读到实践进行探索,交流自己的感受和体会,分享了书中值得借鉴和学习的地方。交流分享气氛轻松而愉悦,各具特色。



“悦”读感悟


《教海拾珠》/

在阅读过程中,老师们积极摘抄、反思,结合教育实例,写下自己的读后心得。老师们纷纷表示:读完《教海拾珠》后,对集团以及我校的文化理念有了更深入的了解,也为自己以后教育路上的发展指明了方向,受到了很大的启发。



阅读是一种理解

需要我们领悟、吸收

实践是一个过程

更需要我们付出行动

方能收获成果

愿新学期

我们乘势而上

向品而行

共谱同文新篇章