“读”具匠心,共享智慧 | 同文学校教师共读一本书活动
时间:2023-08-24 18:06:29
共读一本书,共思共成长
因为学习,所以专业
因为专业,所以卓越
共读
它不是一个人的独自前行
这里有交流、有分享、有碰撞
共读《教海拾珠》的过程
也是心在一起的过程
共沐一缕书香
《教海拾珠》/
“立身以立学为先,立学以读书为本。”为更新教育观念、深入学习博育教育集团理念、为教师的专业成长提供源头活水,打造学习型、专业型教师团队,我校开展了教师“共读一本书”活动。
《教海拾珠》承载着博育教育集团的文化理念,是衡水模式的一个硕果,思维模式犹如生命的航船,不同的教育思维,会引领我们看到不同的思想碰撞,获得不同的教学心得和方法。
“悦”读时光
《教海拾珠》/
教师们利用闲暇之余积极学习《教海拾珠》,形式丰富,认真阅读,勾画重点,批注自己的理解与感悟,老师们在阅读中寻找灵感,在反思中超越自我。阅读,让我们做最好的老师,遇见最好的自己!
“悦”读分享
《教海拾珠》/
书香盈满教育路,思辨激荡胜强弩。阅读分享是心灵的振翅,是情感的升华,是生命的阔远。
每位教师清楚表达了自己读书时的所想、所思、所悟,从学科教学实际出发,就自己的教学经历、专业发展、教学教研与《教海拾珠》中的内容进行结合,从阅读到实践进行探索,交流自己的感受和体会,分享了书中值得借鉴和学习的地方。交流分享气氛轻松而愉悦,各具特色。
“悦”读感悟
《教海拾珠》/
在阅读过程中,老师们积极摘抄、反思,结合教育实例,写下自己的读后心得。老师们纷纷表示:读完《教海拾珠》后,对集团以及我校的文化理念有了更深入的了解,也为自己以后教育路上的发展指明了方向,受到了很大的启发。
阅读是一种理解
需要我们领悟、吸收
实践是一个过程
更需要我们付出行动
方能收获成果
愿新学期
我们乘势而上
向品而行
共谱同文新篇章