用“馨”意凝聚“向心力”

“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”

“无规矩不成方圆”，用有尺度的班规、有温度的班级公约培养学子们的行为修养，呈现学子生命生长的秩序和力量。班规班纪不是约束、不是限制，更不是冷冰冰的制度，而是整个班级充满感情的共同约定。

班级文化就像一根纽带，把师生的追求和班级的愿景紧紧地联系在一起，帮助师生实现自身的愿望，也让每个学生产生归属感和荣誉感。

同学间既有你追我赶的竞争，又有惺惺相惜的友谊。百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。

表扬墙上的那一个个名字是所有人学习的榜样。

教室里的每一面墙壁都充满着智慧，“会说话的墙”化身为学生的心灵导师，给予他们前进的力量。

方方格格纳百书，“书香小屋”这小小的一角，存放着学子读过的书、做过的试卷，见证着大家的努力向上。

鲜活的绿意昂然挺胸，用它们旺盛的生命力装点生机，和学子一起旺盛地生长着。

每一间教室都展示着自己的亮点，将有形的环境与无声的文化结合，创造出一片属于班集体的“独家记忆”，更潜移默化地影响着学生的行为。