师生故事 | 年过50的班主任与他的“孩子们”！

以生为本 以德而耕

高二5班班主任 李汉亭

常言说：“一日为师，终生为父”，学生们常用这句话来表达对老师的赞美之情。但如果换个角度思考的话，这句话也表达出了是一个老师对学生的责任，除了为学生传道授业解惑，还有对学生如孩子般的关爱与照顾。同文中学是一所全寄宿制学校，孩子们每两周才能与父母见一面，那么作为班主任的我就必须发挥起“父亲”这一重要的职责!

来到同文的半年，我有幸成了五班孩子的班主任，我至今仍记得刚踏进班门口听见孩子们因换班主任兴奋而发出声声的讨论声。我说：“五班这群孩子很有活力，气氛很活跃，我喜欢！”这便是我与五班孩子们的初见。

五班是一个物政生类型的班级，半文半理，站在我个人的角度来说，这个组合其实很难学，既要学物理类的理科知识，又要背政治这种文科知识，两者要兼顾并取得优异的成绩的话，那就必须得拼！我也与孩子们共同努力，每天习惯了早起，早早地来到教室等待着孩子们的到来，第一个到的孩子我会奖励他一颗糖，孩子得到糖后会甜甜地笑着对我说：“谢谢李老师！这糖好甜，像李老师。”每次我都会说：“下次还来这么早，我奖你一个面包哦。”这也成为孩子们每天能早早地来到教室的动力之一，孩子们也是需要哄的。

班级得奖了，我会奖励孩子们一人一个面包、一瓶水；寝室加分了，我会奖励孩子们洗衣粉，文具用品。有老师跟我说，李老师，天天奖励你的孩子，你的钱包能承受得住吗？“哈哈哈…我总会打趣说孩子们学习苦，只要他们能好好学习，这都没什么。”去食堂吃早餐也总会让食堂阿姨多给我个鸡蛋，想着班上会有孩子不吃早饭就给他们带个鸡蛋吃，不吃早饭对身体不好，又影响一天的学习。不论当天有多忙，我也会抽出时间在教室里面陪伴孩子们上课，观察孩子们的学习状态，然后“对症下药”。尽管他们对我有怨言，但我也依旧坚守我的教学方式。“严师出高徒”，我希望孩子们有一个光明的未来，无论是精神还是物质各方面都能够满足他们。

稻盛和夫先生有篇文章——《我们为什么而工作》，我感触颇深。我也常常问自己，我为什么而工作？我这么辛苦图什么？为什要选择班主任这样辛苦的岗位?你肯定会说：为了钱呗，刚开始我确实报着这样的心态，但渐渐地与孩子们相处久了，你就会发现用钱买不到的东西——同文孩子的美：他们纯真可爱、他们学习时的专注认真、他们操场上的朝气蓬勃、他们对学校生活的热爱也深深感染了我，我的目的就是为了让孩子们健康成长，尽自己最大努力去学，以后不后悔，最起码自己拼搏过了。儿子经常对我说:“爸，别当这个班主任，太辛苦了，咱不差这个钱，别把自己累垮了。”我说：你不懂！既然，我选择了当班主任，那我就必须坚守我的岗位，累并快乐着！

十年树本，百年树人，教育为重，德育为先。老师在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此规范学生的行为，自先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自己的素养，在教育工作中，真的做到为人师表，率先重范。

一路汗水，一路花香；一伤耕耘，一伤收获，我愿，在这三尺讲台上“静待花开”。