温暖的陪伴 | 他们的一天，就这样开始...

晨会

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早读事关学生们一整天的精神面貌，重要性不言而喻。晨读时刻，朗朗书声和老班们的身影是校园的标配。在早读过程中，谁的腰杆没挺直，他们会从背后轻轻矫正，谁的声音弱下去，他们会及时鼓励。

班主任老师不仅肩负着每天繁重的班级管理任务，还往往担负着两个班的教学任务。上课铃声响起，开始上课，他们积极调动课堂氛围，精准施教，抓好每一分钟。有条不紊的板书、清晰严密的表达，无不体现着他们在所授课程方面的精研。学生们专注的目光、主动的提问、准确的回答和工整的笔记，都是他们前行的强劲动力。

班主任在完成了繁重的教学任务之后，大多数工作也是在教室完成的，他们在班级里面盯班，不定时地巡堂，查看学生的纪律情况，方便第一时间了解学生的各种情况，同时把学生的在校情况反馈给家长。

“春风化雨，润物无声”，午休后，班主任同样是最早来到教室的，明媚的阳光洒满承载希望的教室，豪迈的歌声、激情的宣誓饱含着少年的豪情壮志，唤醒了心底对知识的渴望，鲜花，向阳而生，同文师生，向上生长。

教育过程中“陪伴“二字必不可少，尤其是班主任，唯有“亲其师”方能“信其道”，学生的求教既是“传道受业解惑”的过程，也是融洽师生关系的机会。夜幕降临，晚自习如期而至，班主任们准时来到教室，进行辅导验收，帮学生查漏补缺，解决一天中不懂的问题。

在专属师生互动的问答时间，他们除了辅导还细心地留意每一个学生的情绪状态，发现有状态不好、情绪不好的学生，班主任就会跟他们一起谈谈心。班主任们总有一双火眼金睛，学生的细微变化都逃不开这双“法眼”。所以，他们又化身为督促者、聆听者、鼓励者……

“晨曦朝露去，披星戴月归。”教室的灯火逐次熄灭，随着晚自习的结束，整个校园再次沉入静谧之中，但班主任们还坚守在自己的岗位上，班主任们前往学生寝室，查看学生就寝情况。督促孩子们洗漱、睡觉，铃响后掖起被角，关上敞开的窗户是常事，除此之外，在楼道默默守候一会，等孩子们差不多都睡着了再回去，是同文老师们每天都做的事。