高效课堂

有“备”而来

-丰都县同文学校-

云天收夏色，木叶动秋声

新学期，如约而至

为进一步深化教师

对课程标准的学习

提高课堂效率

促进教师专业成长

切实发挥集体智慧

互相借鉴、启发

优化教学 提升质量

我校开展了新学期

第一次集体备课活动

集体研讨，思维碰撞

古人云：“凡事预则立，不预则废。”

正所谓“有备而来，有备无患”




各科任老师们根据本学科特点

分别对各年级教材进行分析解读

在结合自身教学实践的基础上

深挖教材，研究教法

立足同文学校

高效课堂“6+1”模式

科学设计课堂的各个环节

重视启发引导

力求提高学生自主学习能力

并对本学期课程的整体规划

从课标理念、教材分析

学习活动、作业设计等方面

进行了思维碰撞

对各年级第一单元教学设计

进行集体研备

新教师们主动学习

认真观摩，虚心请教

老教师们传授经验

示范引领，耐心指导

充分发挥传、帮、带的作用

只有课前的精心预设

才有可能在课堂上实现精彩的生成

老师给学生们上的每一堂课

都经过严谨认真地备课

备教材、备大纲、备重点

备难点、备教法

不断地完善教学内容、优化课堂设计

用心制作PPT、细致书写教案

将爱注入，用心教学 

 共研共讨出成果 

教案是教师教育教学智慧的凝结

也是教师专心备课的写照

各科老师们的教案都

立足学情 依托课标 指向素养

教学过程设计完整有序 图文并茂

“教”而有方、  “案”中生智


每一份设计巧妙、内容详实的教案

关注学法、教法

有着很强的教学实用性

一字一句一图都体现了

同文教师严谨治学、求真务实

默默耕耘的工作作风



教育的成功体现在

日常教学工作的每一个细节之处

落实在教学常规的深耕细作

教案凝聚着教师对教学的智慧与感悟

折射出教师的教学理念和教学基本功



绘好课堂蓝图，备好课堂预设

才能让课堂主线清晰

使课堂教学成果落到实效

新学期，新希望

同文教师将继续努力

从细节处规范教学活动

用心做教育 用心去教学

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