校园公开课

-丰都同文学校-


一堂公开课是教师的匠心之作

也是教师与学生一同谱写的美篇

为打造高效课堂、优化课堂教学

更好的促进教师的专业化发展

我校开展了各学科公开课展示活动

今天，就让我们一起走进语文课堂去看看吧~


高三年级公开课展示


宋丹丹老师的课堂通过学生较为熟悉的题型“句子比较效果题”出发，认识“长短句”的表达效果，学会鉴赏。然后通过梳理高考题型的理念高考的语用题考情让学生认识到高考的考察是“鉴赏和创造”并重的，而长短句的转换就是考察“创造”的能力。





接着，宋老师通过高考典型例题的讲解，逐渐拆分，细致地将长句变短句的思维过程可视化，总结出“长句变短句”的答题三步走，为学生完成该类型题目提供了有效的答题思路。

而后，宋老师也引导学生用总结出来的答题思路去进行试题的操练，以巩固学生对该类题型的认识，从而更熟练地发展关键能力。整体课堂气氛热烈，学生反映良好。



高二年级公开课展示



冉雪莲老师以各大高校的校训进行导入，通过讲授法、诵读法、问答法等教学方法，让同学们了解与《大学》相关的文学常识；积累“道、明”等重点字词的含义；了解“三纲”的具体内容。

课堂讨论和展示环节，学生们积极参与讨论，成果展示内容详实、点评思路清晰。针对易错知识点，冉老师引导学生回归问题，理清作答思路、完善答题要点，夯实语文基础。



高一年级公开课展示


高正凤老师运用灵活的教学手段，让同学们结合诗歌创作背景及诗人的经历，分析诗歌创作意向。通过讲授、小组讨论、学生自主探究等方式，打造“师生互动”、“生生互动”的高效课堂，不仅激发了同学们的学习兴趣，也让他们更好地理解和掌握知识，各个教学环节层层推进、落实到位，有效地达到了教学目标。




观摩学习，促进教学提升



我校江正明副校长、教师中心孙磊主任和语文组全体老师参与听课。公开课结束后，听课教师对授课教师进行中肯细致的点评，从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节对听课情况进行梳理，析亮点，抓改善，提建议。




学习在路上，教育在路上

希望通过每一次的公开课展示

同文老师们都能有所启发和收获

在今后教学教研中砥砺前行

助力学校教育教学新发展

THE END


编辑：张洪瑞

审稿：李孟霞

审核：袁天勇