同文高效课堂的奥妙等你来探寻

教无定法，贵在得法

探索优质教学模式，实现高效课堂，让教师从‘填鸭式’繁重的‘满堂灌’课堂走出来，以学生为本，以生活为根，激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性，让更多的学生参与到课堂学习中来，加深对知识的理解，实现课堂有效性。

各位学科组长结合课程特点和自身对高效课堂的深刻理解，以创造性的教学设计，从不同角度展现了各自独特的教学思想和教学风格。

教学有法，而无定法，贵在得法。通过各学科组长的示范课教学展示，充分发挥学校自身学科教师的示范、引领、带动作用，引导全体老师研究课堂、研究课型，结合教学实际，创新课堂教学模式。

“教是为了不教”

要实现“教是为了不教”，教师就要从讲台走近学生，与学生互动交流，让学生做学习的主人，让学生自主、合作探究。学生一旦掌握了自主学习能力，教学就变成了教师不断引领学生攀登高峰、享受乐趣的过程。

教学相长

教研结合共成长

示范展示课后，各学科组进行集体评课。课堂教学是无止境的艺术，尽管每位学科组长自身的教学艺术已非常成熟，但这样的示范课，仍然是一次磨砺自己、反思自己、提高自己的平台，通过示范课将自身的教学水平推向更高的层次。高水平的示范课也对青年教师起到了较好的示范和引领作用，真正实现共同成长。