互学共进，行稳致远 | 我校开展物理、数学随课教研活动

-同文学校随课教研活动-

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高一物理老师：刘远顺

物理观摩课结束后，物理老师们积极发言，对刘老师的上课情况做了客观的评价。研讨交流不仅是一种诊断和激励，也是零距离的智慧碰撞，更是提升观念、调整教学、发展潜力的有效平台。

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袁天勇校长作点评

袁校长亲自讲解并示范如何将生活中的实例运用到课堂中，既让课堂变得简单有趣，又让学生更加容易理解。袁校长讲到：

1、老师在上新授课时一定要处处不离课本，挖掘课本中的知识点，吃透课本后再进行重组，然后以学生的实际情况出发，进行授课；

2、全体教师要让自己归零，潜心探索高效课堂，勤于反思，利用好学习小组备好每一节课，上好每一节课。不断学习他人，优化自己，为自己的“高效课堂”打下坚实基础，全面提高学校的教学质量；

3、要有创新意识，增加课堂的趣味性，调动学生学习的积极性。

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高二年级数学老师：聂佳贤

自学互学、学生展示、当堂检测……聂老师精心设计、精彩展示，用热情带动学生，用细心关注学生，用耐心指引学生，充分激发了学生学习的主动性与积极性，整个课堂充满了生机与活力。

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李桂娟副校长作点评

李校长强调，习题课上选题内容很重要，必须要难易适中，其次要在备课上面下功夫，备教材、备学生、被策略，在备课时要有“大环节、小层次”的概念，把握住大单元教学的整体性，以问题、任务为驱动进行深度备课。她从本次现场课延伸到常态课，提出“切忌--讲到底”与新知课程要放慢脚步，给足时间让学生思考、感知、体会。

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袁天勇校长总结发言

袁校长表示：数学学习是认知概念，培养逻辑思维能力。认知概念所花时间不够，学生就不容易掌握，所以老师们就要多强调几遍，反复训练，在概念上下功夫。

袁校长还鼓励全体老师要关注平常教学的方式方法，把学习过程还给学生；强调小组合作，小组长检查组员做题情况；加强学生的书写，让优生变得更优秀。

最后，袁校长希望老师们正视现状，面对问题，用认真扎实的态度投身工作实践中，多思考、多交流，努力做好本职工作，期待在接下来的教学中各位老师发挥各自的长处，取得更佳优秀的成绩。