教师专栏 | 写在高考之后(一)
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回头看,轻舟已过万重山
2024,在同文大家庭工作的第二个年头,也是我在这里带高复的第一届,一年的劳累感,在学生冲出考场、向我拥抱、拍手呼喊的时刻烟消云散,这一刻,感觉值了!
高复生活,晨起看朝阳,落日赏余晖,早读时有云破日出,自习时也会霞光万丈。它像一首诗,可以是波澜壮阔叙写传奇的史诗,可以是三五成群欢声笑语的散文诗,当然也能是夜里无眠听风吹叶落的抒情诗。无论是哪种类型,都讲究“起承转合”的水到渠成!
“起”是你们决定再来一次的那一刻。你们放下了过往的放纵,懒惰,带着对未来的不安与期待,我们相遇在了同文。犹记得,开学之初有同学问我:老师,我没考好,我想复读一年。 听罢此言,我为你们的勇敢感到无比高兴与欣喜,因为在你们的身上我并没有看到颓败,反而是属于青年人的朝气与热血。很高兴你们愿意再给自己一次机会,也再一次把未来交给高考。所以我很有信心地对你们说了一句话:只要相信,这次它不会让你失望。这便是我们的初次相遇,更是你们的新“起点”!
“承”是你们对过往知识的延续和补足。刚入学一个月,我在你们的脸上看到了不甘心,看到了你们对未知知识的渴望。这一周你们与周遭的人与物都不熟悉,还抱着新环境新希望的心情,拼命地证明自己重来一次的决心和毅力,故此你们独木成舟而行……一遇到问题,你们会求教老师和同学,学习热情高涨,那一段时间,作为老师的我们也甚是欣慰,但是也深感隐忧,因为你们有种用力过猛的感觉,你们低估了时间的“杀伤力”!时间可以治愈痛苦,更容易消磨毅力,独木始终难以成林……果然,你们迎来了第一个瓶颈期,大概是在一诊之后。部分学生面对一诊不如意的成绩灰心丧气,再加上多学科的知识每日不断像潮水一样涌来,有的已知,有的未知,面对未知,部分同学不再敢于抗争,而是选择回避,一步步退让,结果陷入深深的迷茫和自我怀疑之中。这段时间常常有人问:丹丹老师,我复读的意义是什么?闻此言,我已觉部分同学开始退缩,甚至想放弃。于是我把我的座右铭送给了你们——“我与我周旋久,宁作我。”也希望这句话能够激励你们。我想告诉你们“再拼一把,去更远的地方,见更优秀的人。”那段最难熬的时间,就这样在你们的坚持下,老师们的鼓励下挺了过来。
“转”就是度过瓶颈期,你们迎来了转机。时间很快,很快我们进入了二轮复习阶段,有了一轮知识“扫盲”与知识框架的建构奠基,你们似乎又信心满满,充满了电量迎接二轮的重难点突破。这个阶段老师们鼓励你们大胆提问,带着一股“不要脸”的气势就对了,在知识这座大山面前要拾回刚入校时的状态。这段时间你们确实也大有收获,进步明显。黎明的曙光也在慢慢升起!
“合”就是一种沉潜,是将结硕果前的沉淀。进入三轮车轮式的考试测验阶段,你们不断地查漏补缺,像泥人一样,不断打碎又重塑,刚开始你们遇到了很多困难,也发现了自己的漏洞很多,但是,你们没有随意放弃!从量变到质变是会有一定的过程,“水到渠成”这个词也是一直陪伴你们的主旋律。老师们经常耳提面命:三轮复习的过程重在沉淀,俯下身,沉下心,不懂就问,入室即学,这个过程更是一种“孤独”——“猛兽总是独行,牛羊才成群结队。”不要害怕,要学会享受这种孤独,正是因为这种孤独的存在才能让你们在黑暗中涅槃,仿若黎明前的黑暗。放下一切的杂念,坚定注视前方,不要让路边只出现一时的风景干扰你。破釜沉舟绝无退路,最后的结果只有赢,也只能是赢!
高复这首诗,妙手偶得是很难的,反倒是平仄音律,一字一句,都需细细思忖,慢慢推敲。就像高复的每秒每分,每时每日,安排越能细化,行动越能高效。
诗的末尾,卒章显志也好,以景结情也罢,都离不开上文的起承转。合固然重要,但某种意义上来说,高复就是一件水到渠成的事。正应了那句话,过程精益求精,结果不用担心。
回头看,轻舟已过万重山!又是一年离别季,我想对你们道一语“你们很远,又很近,在心头,在眉间,却不会在我身边!”天高任鸟飞,愿我高复的孩子们能让人生这首诗沉博绝丽、蹙金结绣!人生列车
同学们,见字如面。学生时期最长的三个月暑假,你们在怎样度过?是兴奋、是放纵、是忧虑还是难过?不论处于哪种状态,珍惜眼前,这是大家最能够潇洒恣意的一段时间,因为人生列车一去不复返。
人生如列车,时间是组成列车的车厢,每节车厢上会搭载和自己有缘分的人——亲人、朋友、老师、同学……他们会陪我们走过一段路途,共同经历一段时光,也会在到达相应的目的地时下车,留下我们独自去开启一段新的旅程。很幸运我能搭上列车,陪伴大家三年,在这段时间里,我看着同学们不断为自己的目标转变思想、端正态度、规范行为,这过程中有坚定、有动摇;有自卑、有自信;时而积极,时而消极;到最后纠结、释然、潇洒转身。同样,你们也陪伴了我三年,见证了我的成长与蜕变,从初上讲台时的青涩稚嫩,遇到问题的慌乱无措到成熟稳定、能有经验与方法解决问题。陪伴你们的三年也是我从学生到教师身份转变的三年,不禁想起七年前属于我的那趟列车到现在终于冲破隧道的黑暗,重见天光。
七年前相同的时间我和你们做着相同的事,不同的只是天气和心境,炎热的天气让人忐忑烦闷的心情愈发焦躁,我像木偶一般机械地做着试卷。考试结束的铃声响起:“请考生退出考场”,就像列车到站时提醒乘客,请带好自己的行李物品准备下车。结果出来后,我把自己锁在房间里让悲伤肆意蔓延,从内心深处升起一股无能感、无力感,陷入自我否定的状态,以为这次考试的失败意味着我人生无望,希望渺茫,前途灰暗。反观我的家人,他们在门外静默地吃着饭,当时困惑不理解。现在想来,吃饭确实重要,吃饱饭才有力气解决问题;哭是发泄情绪但解决不了问题。人生列车路线长、站点多、沿途风景各具特色,大学只是列车到达的首站,我的人生也才开始一小节。
对于大学,同学们可以将其定性为平台,平台是做事情所需要的环境和条件。于我们而言,寒窗苦读十余载为的是好大学,好大学无疑是更好的平台,有更多的机会,能提供更好资源。尽管如此,每一个大学作为平台都能给我们提供不同的资源、人脉促进个人发展。这就像坐车,座次有价格、速度、舒适度之分,但无论什么座次都不影响列车朝着目的地加速前进。所以,不论同学们去到哪里,大学都不会限制我们发展,不会妨碍我们过出精彩人生、活出绚丽本色,都不会阻挡拼搏向上的人达成个人目标,而束缚人的、困住人的一直都是人本身。
现在,属于同学们的列车已经到达第一站——大学站,与大家在这里分别,祝愿诸位在之后的生活里:勇敢无畏,一往无前。
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编辑:张洪瑞
审稿:李孟霞
审核:袁天勇