教师专栏 | 写在高考之后（一）
回头看，轻舟已过万重山
2024，在同文大家庭工作的第二个年头，也是我在这里带高复的第一届，一年的劳累感，在学生冲出考场、向我拥抱、拍手呼喊的时刻烟消云散，这一刻，感觉值了！
高复生活，晨起看朝阳，落日赏余晖，早读时有云破日出，自习时也会霞光万丈。它像一首诗，可以是波澜壮阔叙写传奇的史诗，可以是三五成群欢声笑语的散文诗，当然也能是夜里无眠听风吹叶落的抒情诗。无论是哪种类型，都讲究“起承转合”的水到渠成！
“起”是你们决定再来一次的那一刻。你们放下了过往的放纵，懒惰，带着对未来的不安与期待，我们相遇在了同文。犹记得，开学之初有同学问我：老师，我没考好，我想复读一年。 听罢此言，我为你们的勇敢感到无比高兴与欣喜，因为在你们的身上我并没有看到颓败，反而是属于青年人的朝气与热血。很高兴你们愿意再给自己一次机会，也再一次把未来交给高考。所以我很有信心地对你们说了一句话：只要相信，这次它不会让你失望。这便是我们的初次相遇，更是你们的新“起点”！
“承”是你们对过往知识的延续和补足。刚入学一个月，我在你们的脸上看到了不甘心，看到了你们对未知知识的渴望。这一周你们与周遭的人与物都不熟悉，还抱着新环境新希望的心情，拼命地证明自己重来一次的决心和毅力，故此你们独木成舟而行……一遇到问题，你们会求教老师和同学，学习热情高涨，那一段时间，作为老师的我们也甚是欣慰，但是也深感隐忧，因为你们有种用力过猛的感觉，你们低估了时间的“杀伤力”！时间可以治愈痛苦，更容易消磨毅力，独木始终难以成林……果然，你们迎来了第一个瓶颈期，大概是在一诊之后。部分学生面对一诊不如意的成绩灰心丧气，再加上多学科的知识每日不断像潮水一样涌来，有的已知，有的未知，面对未知，部分同学不再敢于抗争，而是选择回避，一步步退让，结果陷入深深的迷茫和自我怀疑之中。这段时间常常有人问：丹丹老师，我复读的意义是什么？闻此言，我已觉部分同学开始退缩，甚至想放弃。于是我把我的座右铭送给了你们——“我与我周旋久，宁作我。”也希望这句话能够激励你们。我想告诉你们“再拼一把，去更远的地方，见更优秀的人。”那段最难熬的时间，就这样在你们的坚持下，老师们的鼓励下挺了过来。
“转”就是度过瓶颈期，你们迎来了转机。时间很快，很快我们进入了二轮复习阶段，有了一轮知识“扫盲”与知识框架的建构奠基，你们似乎又信心满满，充满了电量迎接二轮的重难点突破。这个阶段老师们鼓励你们大胆提问，带着一股“不要脸”的气势就对了，在知识这座大山面前要拾回刚入校时的状态。这段时间你们确实也大有收获，进步明显。黎明的曙光也在慢慢升起！
“合”就是一种沉潜，是将结硕果前的沉淀。进入三轮车轮式的考试测验阶段，你们不断地查漏补缺，像泥人一样，不断打碎又重塑，刚开始你们遇到了很多困难，也发现了自己的漏洞很多，但是，你们没有随意放弃！从量变到质变是会有一定的过程，“水到渠成”这个词也是一直陪伴你们的主旋律。老师们经常耳提面命：三轮复习的过程重在沉淀，俯下身，沉下心，不懂就问，入室即学，这个过程更是一种“孤独”——“猛兽总是独行，牛羊才成群结队。”不要害怕，要学会享受这种孤独，正是因为这种孤独的存在才能让你们在黑暗中涅槃，仿若黎明前的黑暗。放下一切的杂念，坚定注视前方，不要让路边只出现一时的风景干扰你。破釜沉舟绝无退路，最后的结果只有赢，也只能是赢！
高复这首诗，妙手偶得是很难的，反倒是平仄音律，一字一句，都需细细思忖，慢慢推敲。就像高复的每秒每分，每时每日，安排越能细化，行动越能高效。
诗的末尾，卒章显志也好，以景结情也罢，都离不开上文的起承转。合固然重要，但某种意义上来说，高复就是一件水到渠成的事。正应了那句话，过程精益求精，结果不用担心。
回头看，轻舟已过万重山！又是一年离别季，我想对你们道一语“你们很远，又很近，在心头，在眉间，却不会在我身边！”天高任鸟飞，愿我高复的孩子们能让人生这首诗沉博绝丽、蹙金结绣！人生列车
同学们，见字如面。学生时期最长的三个月暑假，你们在怎样度过？是兴奋、是放纵、是忧虑还是难过？不论处于哪种状态，珍惜眼前，这是大家最能够潇洒恣意的一段时间，因为人生列车一去不复返。
人生如列车，时间是组成列车的车厢，每节车厢上会搭载和自己有缘分的人——亲人、朋友、老师、同学……他们会陪我们走过一段路途，共同经历一段时光，也会在到达相应的目的地时下车，留下我们独自去开启一段新的旅程。很幸运我能搭上列车，陪伴大家三年，在这段时间里，我看着同学们不断为自己的目标转变思想、端正态度、规范行为，这过程中有坚定、有动摇；有自卑、有自信；时而积极，时而消极；到最后纠结、释然、潇洒转身。同样，你们也陪伴了我三年，见证了我的成长与蜕变，从初上讲台时的青涩稚嫩，遇到问题的慌乱无措到成熟稳定、能有经验与方法解决问题。陪伴你们的三年也是我从学生到教师身份转变的三年，不禁想起七年前属于我的那趟列车到现在终于冲破隧道的黑暗，重见天光。
七年前相同的时间我和你们做着相同的事，不同的只是天气和心境，炎热的天气让人忐忑烦闷的心情愈发焦躁，我像木偶一般机械地做着试卷。考试结束的铃声响起：“请考生退出考场”，就像列车到站时提醒乘客，请带好自己的行李物品准备下车。结果出来后，我把自己锁在房间里让悲伤肆意蔓延，从内心深处升起一股无能感、无力感，陷入自我否定的状态，以为这次考试的失败意味着我人生无望，希望渺茫，前途灰暗。反观我的家人，他们在门外静默地吃着饭，当时困惑不理解。现在想来，吃饭确实重要，吃饱饭才有力气解决问题；哭是发泄情绪但解决不了问题。人生列车路线长、站点多、沿途风景各具特色，大学只是列车到达的首站，我的人生也才开始一小节。
对于大学，同学们可以将其定性为平台，平台是做事情所需要的环境和条件。于我们而言，寒窗苦读十余载为的是好大学，好大学无疑是更好的平台，有更多的机会，能提供更好资源。尽管如此，每一个大学作为平台都能给我们提供不同的资源、人脉促进个人发展。这就像坐车，座次有价格、速度、舒适度之分，但无论什么座次都不影响列车朝着目的地加速前进。所以，不论同学们去到哪里，大学都不会限制我们发展，不会妨碍我们过出精彩人生、活出绚丽本色，都不会阻挡拼搏向上的人达成个人目标，而束缚人的、困住人的一直都是人本身。
现在，属于同学们的列车已经到达第一站——大学站，与大家在这里分别，祝愿诸位在之后的生活里：勇敢无畏，一往无前。
编辑：张洪瑞
审稿：李孟霞
审核：袁天勇
